Salamanque, la « petite Rome espagnole » :

Du 21 au 26 septembre 2026, une trentaine d’élèves de Saint Charles Sainte Croix ont eu la chance de vivre une expérience unique à Salamanque, ville classée au patrimoine mondial de l’UNESCO et surnommée la « petite Rome espagnole ». Ce voyage, alliant découverte culturelle, perfectionnement linguistique et rencontres humaines, a marqué les esprits et renforcé les liens entre les élèves partis.

Accompagnés par Monique Fonteneau, professeure d’espagnol, les élèves ont pu profiter d’un cadre exceptionnel pour approfondir leurs connaissances de la langue et de la culture hispaniques, tout en vivant au rythme d’une ville étudiante vibrante et historique.

Un voyage organisé avec soin :

Dès le départ, tout a été pensé pour que le voyage se déroule dans les meilleures conditions. Les élèves ont bénéficié d’une partie du car réservée à leur usage exclusif à chaque étape du trajet, avec des chauffeurs internationaux particulièrement attentionnés. Ce confort a permis de créer une ambiance conviviale dès les premiers kilomètres, et certains élèves, déjà familiers de Salamanque, ont pu partager leurs souvenirs avec les nouveaux venus.

À l’arrivée, après un repos bien mérité et un repas réconfortant en famille d’accueil, les élèves ont pu s’imprégner de l’atmosphère chaleureuse de la ville. Le premier soir, un grand jeu de piste dans la vieille ville a permis de briser la glace et de découvrir les premiers trésors architecturaux de Salamanque. Pour ceux qui le souhaitaient, une messe dominicale a clôturé cette première journée en douceur.

Les cours DELE-CERVANTES :

Dès le lundi matin, les élèves ont entamé leur stage diplômant DELE-CERVANTES de niveau B2. Ce diplôme, reconnu internationalement, atteste de leur maîtrise de l’espagnol et ouvre des portes tant sur le plan académique que professionnel. Les visages rayonnants des participants trahissaient leur joie d’être « salmantins » le temps d’une semaine, et leur motivation était palpable.

Les cours, dispensés par des professeurs expérimentés, ont permis aux élèves de progresser rapidement, tout en découvrant des aspects culturels et historiques de la langue espagnole. Les échanges en classe, les exercices pratiques et les discussions avec les enseignants ont renforcé leur aisance à l’oral comme à l’écrit.

Découvertes culturelles :

La Plaza Mayor et les joyaux architecturaux :

L’après-midi du premier jour, Paqui, une guide passionnée et diplômée en Histoire de l’Art, a emmené le groupe à la découverte des incontournables de Salamanque. La Plaza Mayor, considérée comme la plus belle d’Espagne, a immédiatement conquis les élèves par son élégance baroque et son ambiance animée. Les façades dorées, les arcades et les balcons en fer forgé ont offert un cadre idéal pour une première immersion dans l’histoire de la ville.

La visite s’est poursuivie par la Casa de las Conchas, un palais gothique orné de coquilles Saint-Jacques, symbole des pèlerins de Compostelle. Les élèves ont également découvert la Clerecía, un impressionnant complexe religieux, ainsi que les deux cathédrales de Salamanque. La décision de conserver l’ancienne cathédrale après la construction de la nouvelle, presque aussi imposante que celle de Séville, a particulièrement intrigué les élèves. Certains ont même repéré des sculptures modernes et insolites, comme un astronaute ou un dragon, intégrées discrètement à la façade !

L’Université de Salamanque : un voyage dans le temps :

Fondée en 1218, l’Université de Salamanque est la plus ancienne d’Espagne et l’une des plus prestigieuses d’Europe. Grâce à Paqui, les élèves ont pu accéder à des lieux habituellement fermés au public : des salles de cours d’époque, une exposition de codex andins, des cartes géographiques anciennes, et une bibliothèque abritant des manuscrits rares. La visite s’est achevée par la découverte de la chapelle universitaire, un joyau de l’art plateresque.

Ateliers pratiques : cuisine, littérature et danse

L’après-midi du premier jour, les élèves ont enfilé leurs tabliers pour un atelier culinaire animé par Esperanza. Au menu : la fameuse tortilla espagnole et une sangria sans alcool. Après avoir épluché, coupé et cuisiné avec enthousiasme, le groupe a partagé ses créations lors d’un « brindis » (un toast) convivial. Les rires et les compliments ont fusé, et certains ont même découvert un talent insoupçonné pour la cuisine !

Pour clore cette journée riche en émotions, les élèves ont exploré l’univers de la littérature picaresque à travers la vie de Lazarillo de Tormes, un personnage emblématique de la littérature espagnole. Ce parcours, à la fois ludique et instructif, a permis de replacer les œuvres étudiées en classe dans leur contexte historique et géographique.

Des visites variées et enrichissantes

La Casa Lis :

Le deuxième jour, les élèves ont visité la Casa Lis, un musée d’Art Nouveau et d’Art Déco situé au bord du fleuve Tormes. Les collections, allant des statuettes aux bijoux en passant par des objets en ivoire et des rivières de diamants, ont émerveillé les élèves. Ce lieu, à la fois élégant et mystérieux, a offert une pause artistique bienvenue après les cours du matin.

Le Centre Documentaire de la Mémoire Historique :

Une visite plus solennelle a suivi : celle du Centre Documentaire de la Mémoire Historique. Créé à partir des archives de la Guerre Civile espagnole, ce centre a pour mission de préserver et de rendre accessibles des documents historiques majeurs. Les élèves ont pu mesurer l’importance de la mémoire collective et de la transmission des savoirs, dans un lieu chargé d’histoire et d’émotion.

Le Convento de San Estebán :

Le Convento de San Estebán, fondé par les Dominicains au XVIe siècle, a également marqué les esprits. Sa façade, véritable dentelle de pierre, est un chef-d’œuvre de l’art plateresque. Les élèves ont découvert le Cloître des Rois, le Panthéon des théologiens, la Salle Capitulaire et l’église monumentale, construite en 1524. Les statues ramenées du Nouveau Monde et des Philippines ont particulièrement retenu leur attention, illustrant les échanges culturels entre l’Espagne et ses colonies.

La fin du séjour : des souvenirs plein la tête

La cérémonie de remise des certificats :

Le vendredi matin, après une dernière session de cours, les élèves ont reçu leur certificat d’assistance au stage DELE-CERVANTES de niveau B2. Ce diplôme, symbole de leur engagement et de leurs progrès, a été accueilli avec fierté. Les professeurs espagnols ont tenu à féliciter chacun d’eux pour leur comportement exemplaire et leur participation active tout au long de la semaine.

Le retour :

Après un dernier déjeuner en famille d’accueil, les élèves ont rejoint la gare routière pour entamer le voyage du retour. Ils étaient attendus à l’arrêt FLIXBUS Université, face au magasin BIOCOOP, à 14h40 ce vendredi 26 septembre. Malgré la fatigue du trajet, les sourires et les discussions animées dans le car témoignaient de la richesse de cette expérience.

Pour beaucoup, ce voyage a été une révélation. Certains élèves envisagent déjà de revenir à Salamanque l’année prochaine, tant la ville et ses habitants les ont séduits. Les familles d’accueil, les professeurs, les guides et les intervenants ont tous contribué à faire de ce séjour une expérience humaine et culturelle inoubliable.

Remerciements

Un grand merci à Monique Fonteneau pour son accompagnement bienveillant et son organisation sans faille, ainsi qu’à toutes les personnes qui ont rendu ce voyage possible : les familles d’accueil, les professeurs, les guides, et bien sûr, la direction de Saint Charles Sainte Croix.

Ce voyage à Salamanque restera gravé dans les mémoires, et nous espérons vivement renouveler cette expérience l’année prochaine !